辛集中学成立于1945年，最初叫“晋察冀边区第六中学”，1954年改为“河北辛集中学”。1962年，确定为河北省重点中学之一；1963年，成为河北省首先办好的40所“小宝塔”之一；1978年，被教育部确定为全国首批办好20所重点中小学之一，先后荣获“全国德育先进校”“国家级现代教育技术实验学校”“科研先导型学校”“河北省文明单位”“全国百强中学”等称号，为国家培养了数万名优秀人才，被誉为“华北平原上的一颗明珠”。
进入21世纪20年代之后，辛集中学秉承“学不忘国，学不忘民”的校训，确定了新时期教育工作的总体思路∶以教育高质量发展为主线，全面加强党对教育工作的领导，落实立德树人根本任务，全面推进依法治教，统筹疫情防控和教育改革发展，促进教育公平，提高教育质量，办好人民满意的教育，为实施好“十四五”规划开好局、起好步。
创建五位一体的德育工作模式
在幸福教育的引领下，以教育部《中小学德育工作指南》、《河北省普通高中学生综合素质评价实施办法》（以下简称《实施办法》）中评价学生“思想品德、身心健康、艺术素养、社会实践”为指导方向，构建了为每一个学生的幸福人生奠基为理念，以核心价值观教育为培养责任、入格教育奠基终身、生命教育呵护成长、传统文化教育浸润品德、生涯教育指导人生的具有我校特色的五位一体德育工作模式。
（1）践行“社会主义核心价值观教育”
把践行社会主义核心价值观作为学校精神文明建设的重要内容，以培育胸怀家国天下、有社会责任感的年轻人为目标。
具体措施是：创建校园文化，营造氛围，开展社团和志愿服务主题活动，多措并举。通过主题团日活动、升旗仪式、成人节宣誓仪式等活动创造性弘扬核心价值观；利用节日纪念日“学雷锋日”“世界地球日”“母亲节”等开展“做一个有道德的人”“日行一善”“孝敬父母月”等主题教育活动；利用“幸福传递志愿服务队”开展敬老院志愿服务、交通协管等，校园内外传递文明，传递爱心；以“美德之星”“文明之星”评选为主题，加强学生的身心健康，增强学生的集体荣誉感。
（2）抓好“入格教育”
作为生命教育示范校和传统文化教育示范校的有利条件，通过创设理论，活动实践等方式，在高一初始阶段开展入格教育，培养学生健康的心理和健全的人格，为学生终身发展奠基。具体做法：打造班主任团队，科研引领实践，依托入学军训，促使行为养成，创建班级文化，提升班级凝聚。
（3）关注“生命教育”
2008年制定“生命教育”实施方案，落实《实施办法》中“评价学生身心健康，应对困难和挫折的表现”，探索打造以心理健康教育和社会实践活动为特色的生命教育模式，将“认识生命本质、体悟生命意义、创造生命价值”融入到学校教育、家庭教育、社会教育的各个环节和各个方面。
具体做法：加强师资队伍建设，深化心理健康教育，发挥课堂阵地优势打造生命教育文化，开展社会实践活动创新生命教育形式，构建家校合作机制，开辟生命教育途径。
（4）弘扬“传统文化教育”
《实施办法》评价之一是对学生艺术素养的评价，主要考查学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现能力等。作为“中华优秀传统文化教育实验学校”，将中华传统文化教育贯穿于学校德育全过程，通过校园文化、学科渗透传统文化进课堂、课外活动全面展开。
（5）加强“生涯规划教育”
《国家中长期教育发展与改革规划纲要》中提出要通过多种途径对学生进行生涯指导，高中阶段进行生涯规划教育在激发高中生更大学习动力的同时，更有利于学生选择符合自我兴趣和发展潜能的专业和职业，让生涯规划教育为学生助力成长，奠基学生美好未来。
具体措施有三种。第一开设生涯规划课程进行专业指导，第二关注高考改革，进行选科填报指导，第三开展多种社会实践活动，落实《实施办法》中对社会实践的考察：指导学生创办“职业生涯”协会，体验职业；举办校园心理剧，增强对社会职业的关注和理解；成立多种社团，增长职业知识和职业技能；与校外合作建立生涯基地，提高学生社会生活中的动手操作能力和体验经历。
创造性提出“三维五元和谐课堂”教学模式
课堂教学始终是培养学生综合素质与能力的主阵地，为了深入贯彻新课程改革，充分调动激发学生学习的积极性、主动性，使学生真正成为课堂的主人，2012年，学校组织部分骨干教师开始了对高效课堂的研究，通过不断的听评课反思研究，创造性的提出了“三维五元和谐课堂”教学模式。
“五元”即“自主预习”“问题情境”“合作互议”“展示互研”“互评点拨”，使学生从被动参与到主动探究，使老师从设计引导课堂到参与融合课堂，最终达到课堂的和谐与融洽，实现有效培养学生学科核心素养的目的。
开足开全各类课程，培养学生综合素质
（1）开足开全各类课程
开足开全各类选修课程，鼓励教师研发校本课程，探索开展生涯规划教育课程，扎实开展综合实践活动，落实学生的研究性学习、社会实践、社区服务，通过各类课程及活动，有效培养学生的综合素质与各项能力。
（2）学科竞赛、名师讲堂
学校派各学科的骨干教师组织各类学科竞赛，如数学、物理、化学、生物的奥赛、机器人创新、科技创新等，各类竞赛活动的开展，有效地培养了学生的创新精神和实践能力。每个月学校都会聘请辛中校友或各行业专家来校讲座，开阔学生视野，丰富课外知识。
（3）丰富多彩的社团活动
学校有各类社团30多个，在学校团委的有效管理下，定期开展丰富多彩的活动，为学生发展兴趣爱好张扬个性创造了良好环境。
（4）倡导“五个一工程”
学校通过各种活动开展“五个一工程”：练一手好字、培养一种爱好、发展一种能力、拥有一项特长、精通一项技能，有效引导了学生全面而有个性的发展。
“传递幸福”的志愿服务队
“河北辛集中学‘幸福传递’志愿服务队”以倡导爱心助人、奉献社会为己任，是继承中华民族传统美德，又是贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》的重要方式。它引导更多青年走向志愿行动，践行社会主义核心价值观，使“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神进一步发扬，也是校训“学不忘国，学不忘民”的精神传承。
由于成绩突出，“幸福传递”志愿服务队被评为河北省十大优秀志愿服务品牌、河北省优秀志愿服务组织、全国志愿服务优秀成果实践展示奖等。目前，涉及不同层面和内容的志愿服务——高三毕业生“旧书旧物”捐赠；绿色崛起见行动：志愿者多次收集废旧电池；植树节前后组织志愿植树护绿活动；多次到社区、公园、绿地等地打扫卫生、清理小广告、清理白色垃圾；环保宣传；交通协管；“节俭瓶”托起爱心：一位同学说：“我们把卖瓶子的钱作为爱心，去敬老院的时候为老人买上一点实用的东西”；尊老敬老献爱心：到敬老院、养老院帮助老人打扫卫生、端饭、送水、修剪指甲、洗衣服，与老人聊天，替老人打电话，或在中秋节为老人带去一台盛会，使老人孤独的心灵得到了慰藉；义务心理咨询等。
近年来，人民网、中新网、河北新闻网、共产党员网、中国文明网等媒体，都对“幸福传递”志愿服务队进行了宣传报道。 （辛璇）
地址：河北省辛集市辛中路1号
